Jak polubić matematykę, fizykę, chemię, biologię czy geografię? Jak uczyć, by uczniowie nie nudzili się na lekcjach przedmiotów matematyczno – przyrodniczych i osiągali wymierne sukcesy na tych zajęciach? Jak sprawić wreszcie, by nauka nie była rutyną, a stała się pasją na całe życie?